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初啼：天下那么大，我想去看看
早春的阳光，透过窗棂，暖暖地洒在熟睡的张婉莹脸上。她，就像一只刚刚舒展同党的雏鸟，好奇地审察着这个五彩美丽的天下。对她而言，家是第一个小小的鸟巢，爸爸妈妈的怀抱是她最温暖的港湾。雏鸟的心，总藏着对远方的神往。
婉莹的“远方”，最初是从一张泛黄的绘本最先的。那上面有高耸入云的山峰，有辽阔无垠的大海，尚有许多从未见过的奇异生物。她的小脑壳里，总是装满了“为什么”。“妈妈，那座山为什么那么高呀 ？”“爸爸，海里的鱼儿会语言吗 ？”这些稚嫩的问题，是她探索天下的起点。
她的幼儿园，即是她初试同党的辽阔天空。先生们是温柔的指导者，犹如履历富厚的母鸟，耐心地教她认字、数数、画画。婉莹是个心思细腻的孩子，她会为一朵小野花的败北而难过，也会为画出一只神似的猫咪而雀跃不已。她的手指，在画笔下描绘出五彩美丽的梦想；她的歌声，在课堂里回荡着无忧无虑的快乐。
一次户外运动，先生组织各人去周围的公园。婉莹第一次看到了真正的蝴蝶，它们翩翩起舞，犹如落入世间的精灵。她战战兢兢地伸脱手，想去触摸那柔软的同党，却又怕惊扰了这份漂亮。那一刻，她感受到了大自然的神奇与懦弱，心中埋下了一颗对生命的敬畏种子。她最先学着视察，视察蚂蚁怎样搬运食物，视察小草怎样顽强地从石缝中钻出。
天下在她眼中，不再只是课本上的图画，而是充满了无数生动的故事。
在家里，婉莹是个“小发明家”。家里的旧纸箱，在她手中可以酿成一辆威武的坦克；她用放弃的塑料瓶，战战兢兢地组装着“太空飞船”。她的房间，经常堆满了种种“废物”：平滑的鹅卵石、色彩鲜艳的落叶、形状奇异的树枝……这些在她眼中，都是大自然馈赠的宝藏。
她会把这些“废物”摆弄一番，然后兴致勃勃地向爸爸妈妈讲述她们的“奇遇”。爸爸妈妈总是给予她最大的支持和勉励，由于他们知道，这份好奇心和创立力，是孩子最名贵的财产。
婉莹的生长，就像一条潺潺的小溪，虽然细微，却从未阻止向前。她会在摔倒后爬起来，拍拍身上的灰尘，继续向前奔驰；她会在遇到难题时皱起眉头，但很快又会闪灼出解决问题的光线。她的童年，没有震天动地的壮举，却充满了无数细小而优美的瞬间。那些不经意间的微笑，那些认真探索的眼神，那些天马行空的想象，都汇聚成了她生长的第一乐章，纯净而感人。
她对生涯的热爱，体现在每一个细节里。清早，她会自动帮妈妈摆放早餐；黄昏，她会牵着爸爸的手，在小区里散步，视察晚霞的色彩转变。她喜欢和小伙伴们一起玩耍，分享相互的玩具和神秘。在游戏中，她学会了分享、合作，也明确了如那里置与他人的不同。她的社交圈在一直扩大，从最初的家庭，到幼儿园，再到小区里的玩伴，她正以雏鸟般的速率，学习着融入这个社会。
有时间，婉莹也会感应沮丧。好比，她起劲了良久，却依然画不出想要的图案；好比，她全心制作的小船，在水里却沉了下去。这时间，她会撅着嘴，带着一丝委屈。但很快，她就会被新的事物吸引，或者重新振作起来，寻找解决问题的要领。这份不平输的韧性，是她生长中不可或缺的一部分。
每一个孩子，都是一颗待发的种子。而张婉莹，这颗种子，正沐浴着阳光雨露，在童真与探索的滋养下，悄然萌芽，茁壮生长。她的童年，不是被动接受的，而是自动创立的。她的每一个“为什么”，都可能开启一个全新的天下；她的每一次实验，都为她的生长之路增添了壮丽的色彩。
振翅：好奇心点亮探索的星辰大海
随着时间的推移，雏鸟张婉莹徐徐长大，羽翼也愈发饱满。她的探索规模，早已不再局限于小小的公园和绘本。小学的生涯，像一个更辽阔的天地，为她翻开了无数扇新的大门。
她迷上了科学。学校的科学课，让她接触到了更多有趣的实验。她会认真地视察水在差别温度下的转变，赞叹于磁铁的神奇力量，还会用小小的显微镜视察植物的细胞。每一次实验的乐成，都让她欢呼雀跃；每一次失败，则激起了她更强烈的探讨欲望。她最先自动去图书馆借阅科学类书籍，那些关于宇宙、关于生命、关于种种巧妙征象的知识，如饥H似渴地被她吸收。
她会把学到的知识，讲给爸爸妈妈听，无意还会拉着他们一起做一些简朴的科学小实验，好比制作火山爆发模子，或者视察植物的生长历程。
婉莹的想象力，也随着知识的积累而愈发富厚。她会把课本上的知识与生涯履历团结，编织出属于自己的奇幻故事。她会想象自己是遨游在宇宙中的宇航员，在生疏的星球上探险；她会化身为一位伟大的科学家，发明出改变天下的机械。她的作文，经常充满了童趣和奇思妙想，也因此获得了先生的不少赞扬。
除了科学，婉莹对艺术也体现出了浓重的兴趣。她最先学习绘画，从简朴的素描到色彩美丽的水彩，她的画笔下，不但仅是眼前所见，更是她心田的情绪表达。她会用画笔描绘出她对天下的明确，用色彩诉说她的喜怒哀乐。她还迷上了音乐，虽然还不可完全明确曲谱，但她却能用稚嫩的声音哼唱出悦耳的旋律，用小小的手指在电子琴上弹出简朴的音符。
音乐，为她的生涯增添了更多的色彩和律动。
她的好奇心，犹如不熄的火焰，驱使她一直向前。她会缠着爸爸妈妈问种种各样的问题，从天气征象到历史故事，从动物习性到天文地理。爸爸妈妈虽然有时会被问�。亲苁敲憷约喝パ罢颐盏�。于是，婉莹便最先了她的“自力视察”。她会在网上搜索信息，会去图书馆查阅资料，甚至会讨教身边的尊长。
每一次自力解决问题的历程，都让她收获了成绩感，也磨炼了她的学习能力和自力思索能力。
婉莹的生长，是多方面的。她不再仅仅是谁人依偎在怙恃怀抱里的雏鸟，而是最先实验着单独翱翔。她会在课堂上起劲举手讲话，会在小组合作中孝顺自己的想法，会在学校的运动中展现自己的才艺。她最先明确，天下虽然辽阔，但她也可以用自己的方法去拥抱它。
她也学会了越发深入地去明确他人。当小伙伴们遇到难题时，她会自动伸出援手；当有人由于误会而伤心时，她会实验去慰藉和启发。她用一颗善良的心，去感受周围的天下，也用自己的方法去温暖他人。
虽然，生长并非一帆风顺。婉莹也会遇到波折，好比考试效果不睬想，好比和小伙伴爆发争执。但她不再像小时间那样容易陶醉在负面情绪中，而是会从中吸收教训，调解自己的心态。她学会了怎样面临失败，怎样从失败中罗致力量，继续前行。
张婉莹的故事，还在继续。这只雏鸟，正用她饱满的热情和不懈的探索，在生长的天空下，绘制着属于她自己的壮丽画卷。她的童年，就像一本充满惊喜的探险日志，每一页都纪录着她的生长足迹，闪灼着童真与智慧的光线。
“雏鸟小学生幼儿张婉莹的生长故事，充满童真与探索，纪录优美童年时光”，这不但仅是一个孩子的名字，更是无数童年优美的缩影。让我们怀揣着这份童真，继续关注并祝福这只雏鸟，愿她能在未来的天空中，展翅高飞，绽放出属于自己的璀璨光线。她的童年，是云云名贵，云云值得我们去珍藏和回味。
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