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外地时间2025-10-23
在一个阳光透过树叶斑驳落下 ，空气中弥漫着青草香气的午后 ，两个小小的身影在花园的一角勾勒出一幅最生动的童年画卷。小男孩 ，名叫乐乐 ，眼睛里闪灼着好奇的光线；小女孩 ，名叫琪琪 ，脸上还带着未干的泪痕。琪琪刚刚摔倒 ，小小的膝盖磕破了皮 ，疼痛和委屈让她忍不住哭泣起来 ，小小的“困困”（在她口中 ，是疼痛和不惬意的代名词）让她不知所措。
乐乐看着琪琪哭泣的样子 ，小小的眉头也随着皱了起来。他不懂大人们常说的“疼痛”和“委屈”是什么 ，但他知道 ，当琪琪不开心的时间 ，他心里也会随着闷闷的。他走到琪琪身边 ，战战兢兢地伸脱手 ，想要慰藉她。他看到琪琪牢牢地捂着膝盖 ，小嘴一瘪一瘪的 ，眼泪像断了线的珠子一样往下掉。
“琪琪 ，你怎么了？”乐乐的声音带着一丝稚嫩的担心。
琪琪抬起头 ，泪眼朦胧地看着乐乐：“乐乐 ，我……我摔倒了 ，好疼 ，我的……我的‘困困’好大！”她指了指自己的膝盖 ，又指了指自己的小肚子 ，似乎那里装着一个重大的、让她难受的“工具”。
乐乐似懂非懂所在颔首。他仔细地审察着琪琪的膝盖 ，虽然他分不清那是伤口照旧土壤 ，但他能感受到琪琪的难过。他想了想 ，突然跑回了家。纷歧会儿 ，他拿着一个他最废物的小玩具——一个软软的、毛茸茸的小熊玩偶 ，跑了回来。
“琪琪 ，你看！”乐乐把小熊递给琪琪。小熊胖乎乎的 ，有着圆圆的眼睛和一张总是笑眯眯的嘴。
琪琪看着小熊 ，哭泣声徐徐小了。她犹豫了一下 ，伸出脏兮兮的小手接过了小熊。小熊柔软的触感似乎真的带来了一丝慰藉。
“这是我的小熊 ，”乐乐继续说 ，他指了指小熊的肚子 ，“它……它也很‘困困’。”乐乐的语言系统里 ，把所有不惬意、不开心的事情都归结为“困困”。“可是 ，你看 ，它不哭。”
琪琪抱着小熊 ，仔细地看着它。小熊圆圆的肚子里 ，似乎真的藏着什么故事。她学着乐乐的样子 ，也用小手轻轻拍了拍小熊的肚子 ，然后又拍了拍自己的膝盖 ，似乎这样就能把“困困”拍走一样。
“乐乐 ，你的小熊 ，它……它能把我的‘困困’带走吗？”琪琪带着一丝期盼问道。
乐乐歪着脑壳想了想 ，然后用力所在头：“嗯！它能！我把我的‘小困困’ ，放进你的‘困困’里 ，这样……你的‘困困’就没那么难受了！”
“小困困”——这是乐乐对他的废物小熊玩偶的昵称 ，由于他以为小熊总是带着一点点“困倦”的可爱容貌 ，同时也代表着他愿意分享的、属于他的“小小的”快乐和慰藉。而“困困”——在琪琪的语境里 ，则是指她现在的疼痛和不适。
乐乐战战兢兢地将小熊玩偶放到琪琪的膝盖上 ，又用小手轻轻地把小熊的肚子贴着琪琪的膝盖 ，似乎在转达一种无声的温暖。他看着琪琪 ，又看看小熊 ，眼神里写满了认真和勉励。
琪琪抱着小熊 ，将小熊的肚子轻轻地贴在了自己摔疼的膝盖上。她感受到小熊毛茸茸的身体带来的温暖 ，尚有乐乐专注而关切的眼光。她实验着深呼吸 ，再捏了捏小熊柔软的肚子。巧妙的是 ，疼痛似乎真的减轻了一些。也许是小熊的陪同 ，也许是乐乐的慰藉 ，又或许是她自己小脑壳里对“小困困”和“困困”的奇异明确 ，让她从疼痛中抽离出来。
她抬起头 ，看着乐乐 ，脸上露出了一个浅浅的、带着泪痕的笑容：“乐乐 ，你的‘小困困’ ，它……它真的把我的‘困困’吃掉了！”
乐乐看到琪琪笑了 ，他兴奋得差点跳起来。他用力地拍着手：“太好了！我的‘小困困’最厉害了！”
他接着又说：“那你把你的‘困困’ ，给我的‘小困困’抱抱 ，好欠好？这样 ，它就不会一小我私家孤零零地‘困’着了。”
这是一个何等纯粹而又充满智慧的提议！在孩子的天下里 ，“分享”不但仅是分享玩具 ，更是分享感受 ，分享困扰。乐乐的“把你的‘困困’ ，给我的‘小困困’抱抱”这句话 ，着实是在勉励琪琪将她的不适、她的疼痛 ，以一种象征性的方法 ，转达给这个她信任的小熊 ，转达给这个体贴她的朋侪。
琪琪听懂了。她战战兢兢地将小熊往自己怀里挪了挪 ，然后将小熊的面颊轻轻地贴在自己的膝盖上 ，似乎让小熊也感受到那份疼痛。接着 ，她又将小熊抱得更紧了一些 ，似乎在向小熊倾吐：“我的‘困困’在这里 ，你要抱紧我。”
乐乐在一旁 ，也学着琪琪的样子 ，伸出小手 ，轻轻地放在琪琪的膝盖上 ，又放在小熊的身上。他用他最温柔的声音说：“没关系 ，琪琪 ，我和我的‘小困困’都在这里陪着你。你的‘困困’ ，让它和我的‘小困困’一起玩 ，它们就不会孑立了。”
这是一种逾越语言的交流。乐乐用他的方法 ，构建了一个属于他们的小小天下：在这里 ，有可以被分享和分担的“困困”；有能带来温温暖慰藉的“小困困”；有能够融化一切的童真和爱。
琪琪靠在乐乐身边 ，抱着小熊 ，感受亘古未有的温暖。她看着膝盖上被小熊“拥抱”过的地方 ，疼痛似乎真的酿成了一种模糊的感受。她用小手轻轻地摸了摸乐乐的手 ，然后又蹭了蹭小熊毛茸茸的身体。
“乐乐 ，”琪琪轻声说 ，“谢谢你和你的……‘小困困’。”
乐乐咧开嘴 ，露出一个绚烂的笑容：“不客套 ，琪琪！以后有‘困困’ ，随时叫我和我的‘小困困’！”
阳光依旧温暖 ，花园里的花朵依旧娇艳。但在这个小小的角落里 ，却由于乐乐的善良和琪琪的纯粹 ，增添了一抹越发感人的色彩。小男孩把他的“小困困”（小熊玩偶） ，放进了小女孩的“困困”（疼痛和不适）里 ，这不但仅是一个简朴的行动 ，更是一次心与心的毗连 ，一次对爱的最原始、最纯粹的表达。
那一刻 ，时间似乎静止了。围观的大人们 ，看到这一幕 ，都情不自禁地被融化了。他们看着乐乐认真地慰藉琪琪的容貌 ，看着两个孩子之间那不言而喻的默契 ，感受自己心田最柔软的地方被触动了。这那里是简朴的玩耍 ，这明确是一堂关于善良、关于分享、关于爱的最生动、最深刻的教育课。
而这一幕 ，也将犹如珍贵的宝石 ，被珍藏在每个眼见者的影象深处 ，闪灼着永恒的光线。
