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外地时间2025-10-24
还记得谁人总爱在课桌上悄悄放一块橡皮擦，期待先生“惊鸿一瞥”的我吗？或者是在挚友的铅笔盒里塞满细碎纸条，看着他一脸茫然翻找的“精彩”瞬间？我的童年，就像一本写满了“惊喜”的剧本，而我，无疑是谁人最喜畛刳背后悄悄“加戏”的导演。
“哎呀！我的橡皮擦呢？”先生焦虑的声音总能像一道旗号，迅速点燃我眼中跃跃欲试的光线。那年，我或许只有七八岁，正是对一切未知充满好奇的年岁。橡皮擦，这个看似不起眼的小物件，却成了我开顽笑的“最佳道具”。我会在上课前，趁着先生不注重，将她的橡皮擦偷偷藏在讲台的某个角落，又或者，是在她转身修正作业的时间，轻轻把它推到桌子底下。
看着她弯腰寻找，脸上带着一丝疑惑，再到最后名顿开时的“无奈”，我总会偷偷在心里窃笑。这种“静悄悄”的开顽笑，没有震天动地的破损，却能在我心中掀起一阵小小的波涛。我享受那种“我制造了杂乱，但没人知道是我”的神秘快感。
我的朋侪小明，是一个很是认真的人。他的学习用品总是摆放得整整齐齐，就像军营里的士兵。而我，恰恰喜欢突破这种“秩序”。一次，我趁他午休的时间，悄悄翻开了他的铅笔盒。我没有拿走任何工具，只是将他原本整齐排列的铅笔、钢笔，所有抽了出来，然后，将准备好的细碎纸条，一张张地塞进去。
写了什么呢？可能是“小心！有怪兽！”、“今天的午餐有惊喜哦！”之类的无厘头的话。比及他下昼醒来，翻开铅笔盒，那帮手忙脚乱、一脸懵懂的样子，真是太有趣了！他一边嘟囔着“我的笔呢？怎么这么多纸条？”，一边辛苦地将纸条一张张捡出来。我则在一旁，冒充若无其事地看书，但嘴角却抑制不住地上扬。
这种“神不知鬼不觉”的开顽笑，让我体会到了一种“幕后使用者”的兴趣。
提及开顽笑，食物总是少不了的“素材”。有一次，学校组织野餐，每小我私家都要带自己做的点心。我看着各人带来的那些五颜六色的蛋糕、饼干，突然灵机一动。我带了一根平时最爱吃的香蕉。但我的“香蕉”，和别人的纷歧样。我用针筒，往香蕉内里注射了一些盐水。外表看起来，依然是那根黄澄澄、弯弯的香蕉，但咬下去的那一瞬间……我看着同砚们吃到香蕉时，那瞬间扭曲的面部心情，有恐慌、有嫌弃、甚至尚有点想吐。
虽然事后我被妈妈狠狠地教训了一顿，但谁人场景，却成了我童年影象里，一段充满“戏剧性”的插曲。这或许是我最“大胆”的一次“美食”开顽笑了，虽然有点“缺德”，但其时的我，只是以为很有趣。
我住在一个老式的小区，邻里之间都很熟悉。我有一个邻人爷爷，他天天早上都会衣着他的那双蓝色拖鞋去晨练。我发明，他每次回来，都会把拖鞋放在门口的鞋架上。于是，我盯上了他的拖鞋。一天清早，我早早地起来，趁爷爷还没回来，我悄悄地将他的拖鞋，一只一只地搬到了院子里一棵大树的树杈上。
然后，我躲在窗户后面，悄悄地期待。当爷爷晨练回来，发明门口一无所有，再仰面看到自己的拖鞋“清静地”挂在树上时，他的心情，我至今难忘。他先是愣住了，然后，脸上露出了难以想象的心情。他无奈地笑了笑，走去拿梯子。我看着他取下拖鞋，摇了摇头，嘴里念叨着：“这小子，又顽皮了！”。
这个“声东击西”的开顽笑，让我以为，自己就像一个“作怪大王”，拥有了“控制”他人的小小能力。
我家有一个大玩具箱，内里塞满了种种各样的玩具。我有一个表哥，每次来我家，他都会先冲向玩具箱，挑他喜欢的玩。我虽然也喜欢这些玩具，但总以为被他“抢”走，有点不宁愿。于是，我开启了“智斗”模式。我会在表哥来之前，悄悄地把一些他最喜欢的玩具，藏在床底下、衣柜里，甚至是被子下面。
当他兴冲冲地翻开玩具箱，却发明“心仪”的玩具“不翼而飞”时，他会一脸着急地四处寻找。而我，则会装作一副“我也不知道”的样子，然后在他快要放弃的时间，若无其事地“发明”那些被我藏起来的玩具。看着他惊喜的样子，我心里别提多自得了。这种“藏猫猫”式的开顽笑，让我体会到了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成绩感。
学生时代，课堂是我们的第二个家。我总以为，课堂应该充满“生气”和“色彩”。我不是那种会直接在课桌上乱涂乱画的人，我的“艺术创作”，越发“隐藏”。我会在一些不显眼的地方，用铅笔偷偷画一些小小的图案，好比，在课本的扉页，我会画一只正在打哈欠的猫 ；在作业本的角落，我会画一朵正在绽放的小花。
有时间，我也会在窗户的玻璃上，用手指悄悄地画一些简朴的图形，等阳光照进来，就会形成一幅幅“光影画”。虽然，这些“作品”，我都会在下学前悄悄擦掉，不留痕迹。这种“短暂的艺术”，就像我童年里那些稍纵即逝的小神秘，只属于我自己。
我是一个很是喜欢模拟种种声音和行动的孩子。有时间，我会学猫叫，有时间，我会学狗叫，有时间，我甚至会学一些卡通人物的希奇声音。最有趣的一次，是在一次家庭聚会上。我偷偷地躲在沙发后面，模拟我家猫咪“喵喵”的啼声。猫咪听到啼声，以为是同类，竟然跑过来，最先对着沙发“回应”。
各人都被这突如其来的“猫咪对话”逗得哈哈大笑。我则躲在后面，笑得肩膀直抖。这种“模拟秀”的开顽笑，让我以为，自己就像一个“变声器”，能够用声音制造出种种“惊喜”。
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那些年，我的开顽笑清单似乎永远写不完，从捉弄同砚到“刷新”家里的物品，我总能找到新的“灵感”。但随着年岁的增添，我徐徐发明，开顽笑不但仅是为了制造笑料，它还可以是一种表达方法，一种磨练智慧的“游戏”，甚至，是毗连情绪的桥梁。
我一经痴迷于种种电子产品，尤其是老式的电话。我家有一个老式的拨盘电话，我发明，它有一个有趣的“缺陷”——有时间，电话铃声会一连响良久，并且，按住听筒的挂机键，似乎并不可连忙阻止。于是，我设计了一个“电话亭”里的“惊喜”。我会在家里没人的时间，拨打一个我熟悉的邻人的电话，然后，快速地挂断。
接着，我会在电话的听筒里，塞入一个小小的纸团，然后，再把电话的拨号盘上的一个数字，用胶水牢靠住，让它无法拨出。这样一来，电话就会一连一直地响铃。当邻人接到这个“骚扰电话”时，他们可能会感应疑心，甚至有点生气。我虽然以为这样做有点太过，但每次听到那不中止的铃声，我都会有一种“我控制了一切”的巧妙感受。
虽然，我也会在事后，偷偷去邻人家致歉，并送上一些小礼物，好比我画的画，或者我做的手工。
生日，本应是快乐的。但关于我来说，它也可能充满了“惊喜”。有一次，是我最好的朋侪小刚的生日。我们一起在家为他庆祝。当各人唱完生日歌，小刚准备吹灭蜡烛的时间，我偷偷地在蜡烛的“芯”里，塞入了一点点辣椒粉。虽然，我只塞了一点点，目的是让他“咳嗽”几声，而不是真的让他痛苦。
当他吹蜡烛的时间，那一点点辣椒粉被吹散，他突然最先强烈地咳嗽，眼泪也流了出来。各人都被吓坏了，以为他爆发了什么事情。而我，则在人群中，偷偷地笑了。事后，我赶忙向他诠释，并且送给了他一份我全心准备的生日礼物——一本他一直想要的漫画书。小刚虽然一最先有点生气，但看到我的礼物，也原谅了我。
这次的履历，让我明确，开顽笑的度很主要，不可触及他人的底线。
我是一个热衷于“探险”的孩子。我喜畛啬读地图，想象着自己身处其中，举行一场场精彩的冒险。有一次，我和几个小伙伴一起去野外玩，我们带了一张外地的地图。在各人玩耍的时间，我偷偷地在地图上，用一支荧光笔，画了一些“神秘标记”。这些标记，可能是隐藏的宝藏，也可能是神秘的窟窿。
当我把地图展示给他们看时，他们都很是兴奋，最先凭证我的“标记”去寻找。虽然我们并没有找到真正的“宝藏”，但整个历程，充满了未知和刺激。我们一起在草地上奔驰，一起意料，一起欢笑。这次履历，让我以为，开顽笑可以是一种“游戏”，一种能够引发各人热情，配合创立兴趣的方法。
我一经加入过学校的管乐队，我认真吹小号。我对乐器有着特殊的情绪，但有时间，我也喜欢“挑战”它们。有一次，在一次主要的排演中，我偷偷地在我的小号的号嘴里，塞入了一小块棉花。当我吹响的时间，发出的声音，竟然是一种希奇的“呼呼”声，完全失去了原本的音色。
指挥先生其时很是生气，以为我没有好好训练。我虽然感应一丝愧疚，但更多的是一种“乐成”的喜悦。我乐成地“静音”了我的乐器，制造了一场“意外”的音乐会。虽然，事后我也受到了严肃的品评，并且被罚做特另外训练。这次履历，让我明确，开顽笑不可影响到他人的支付和起劲。
我一经是一个较量内向的孩子，不太善于表达自己的情绪。有时间，我会通过一些“迂回”的方法来表达。有一次，我喜欢的一个女生，给我写了一封“匿名情书”。我其时很是开心，但又有点怕羞，不知道怎样回复。于是，我决议“开顽笑”一下。我把那封情书，放在了另一个同砚的课桌上，并在上面写了一句：“这封信，你一定很想知道是谁写的吧？”。
效果，谁人同砚看到信后，很是好奇，随处探询是谁写给他的。而谁人女生，看到情书被“转交”，也过来询问。最终，各人都知道是我做的，而我也因此，和小刚成为了朋侪。这次履历，让我以为，有时间，开顽笑也可以成为一种“助攻”，资助我翻开心扉，建设新的联系。
我是一个很是畏惧写作业的孩子。有时间，我会想出种种“理由”来逃避。有一次，我决议用“橡皮泥”来“封印”我的作业。我将橡皮泥揉成一个小球，然后，战战兢兢地将它塞进了我的作业本的夹缝里。第二天，当我把作业本交给先生时，先生发明，作业本竟然打不开了。
她试图用力，但橡皮泥却牢牢地牢靠住了。先生无奈，只能让我回家再拿一本。虽然我乐成地“逃避”了这次作业，但我知道，这只是暂时的。我最终照旧要把作业写完。这次履历，让我明确，逃避并不可解决问题。
我喜欢玩种种棋类游戏，好比象棋、围棋。我发明，有时间，游戏的效果，很洪流平上取决于棋盘上的“小行动”。有一次，我和爸爸下象棋，我发明爸爸总是能赢我。于是，我决议“改变”一下游戏规则。我在他下棋的时间，会时时时地用手指轻轻地挪动一下棋子，或者在他不注重的时间，偷偷地将一个兵放在一个更有利的位置。
虽然，这些“小行动”，我都会很是隐藏。我并没有真的“赢”下这场角逐，但我在历程中，体验到了“漆黑操作”的兴趣。爸爸虽然也发明了我的“小行动”，但他并没有生气，只是笑着说：“这小子，越来越狡诈了！”。
我一经加入过学校的话剧演出。我饰演的是一个配角，但我想给我的角色增添一些“亮点”。在一次演出中，我偷偷地在我的道具里，藏了一个小铃铛。当我进场的时间，我会在一些意想不到的时刻，悄悄地摇晃一下铃铛，制造出一些“意外”的声音。观众们虽然没有明确这些声音的泉源，但却被这些“意外”的插曲逗笑了。
我的演出，也因此变得越发“生动”和“有趣”。这次履历，让我以为，开顽笑也可以是一种“艺术”，一种能够为平庸的生涯增添色彩的方法。
随着年岁的增添，我徐徐明确，开顽笑的实质，着实是一种对规则的试探，对创意的表达，以及对他人反应的好奇。那些年，我用我的“小坏蛋”式的要领，探索着这个天下，也探索着我自己。有时间，我的开顽笑会带来欢笑，有时间，会带来一些小小的贫困。但每一次履历，都让我对“度”有了更深的明确，对“相同”有了更深的体会。
我不再是一个纯粹的“作怪鬼”，而是一个明确在“游戏”中学习，在“开顽笑”中生长的“小机敏”。我的童年，由于这些“爱搞开顽笑”的瞬间，变得越发鲜活、有趣，也越发充知足义。
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