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外地时间2025-10-23
在每一个孩子的眼中，都藏着一个闪闪发光的天下，而作为怙恃，我们的使命即是为他们点亮这片星空 。今天，我想和各人分享的故事，是关于我的女儿——UU幼儿张婉莹，以及她一起走来的生长点滴 。这不但仅是一个孩子的生长日志，更是我作为母亲，在育儿蹊径上探索、学习、实践的名贵履历分享 。
当婉莹照旧一个襁褓中的婴儿时，我便被她纯粹无邪的眼神深深吸引 。那一刻，我明确了生命的重量与优美 。新手怙恃的喜悦很快被接踵而来的挑战所取代 。睡眠缺乏、喂养难题、哭闹不止……每一个小小的状态，都像一块石头，在我清静的湖面上激起阵阵涟漪 。
我记得有一次，婉莹由于肠胃不适，一连几天夜里哭闹，我险些一夜无眠 �？醋潘纯嗟男那�，我心疼不已，却又无能为力 。那时间，我感应亘古未有的挫败和无助 。我最先嫌疑自己是否能胜任母亲这个角色 。
厥后，我意识到，育儿历来都不是一条笔挺坦途，而是充满着未知与挑战的旅程 。主要的不是要做到“完善”，而是要学会“应对” 。我最先起劲地阅读育儿书籍，向有履历的尊长和朋侪讨教，甚至加入了一些育儿社群，与其他的怙恃交流心得 。
我学会了视察婉莹的身体信号，明确她的哭声背后可能隐藏的需求 。例如，她饿了会发出降低的“嗯嗯”声，困了会揉眼睛，不惬意时会体现出急躁 。这些细微之处，往往是解决问题的要害 。
随着婉莹的长大，她展现出了越来越强的个性和兴趣 。我发明，她对颜色、形状特殊敏感，喜欢用手指指点点，咿咿呀呀地表达自己的想法 。这时间，我意识到，早期教育的主要性禁止忽视 。
我没有刻意去“教”她什么，而是顺应她的天性，为她创立一个充满探索可能性的情形 。我会在家里摆放种种色彩鲜艳的积木、画笔、绘本，勉励她自由地玩耍和涂鸦 。我发明，当她专注于搭建积木时，她展现出的专注力和逻辑头脑能力是惊人的；当她翻阅绘本时，她的想象力犹如脱缰的野马，天马行空 。
一次，婉莹对水爆发了浓重的兴趣 。她喜欢看水流从指缝间滑落，喜欢用小手拍吊水面 。我没有阻止她，反而指导她举行了一场“科学实验” 。我拿出几个差别巨细的容器，内里装着差别高度的水，让她视察水位的崎岖转变 。我还给她准备了种种小玩具，让她实验在水中漂浮或淹没 。
通过这个简朴的游戏，婉莹不但玩得不亦乐乎，更在不知不觉中学习了体积、重量、浮力等看法 。她那双好奇的眼睛里闪灼着求知的盼愿，那一刻，我看到了学习的兴趣是怎样点燃一个孩子心田的火焰 。
在婉莹的生长历程中，我始终坚信“尊重”是亲子相同的基石 。我尊重她的想法，即便有时稚子可笑；我尊重她的感受，即便有时只是小小的委屈 。我起劲成为她最忠实的谛听者，耐心地听她讲述学校里爆发的趣事，听她分享心田的懊恼 。
我花了许多时间陪同她，不是那种搪塞的“陪”，而是全身心地投入 。我们会一起阅读，一起玩耍，一起探索自然 。在那些亲密的时刻，我看到了她眼中对我的信任和依赖，也看到了她心田深处对爱的盼愿 。
我深信，爱是最好的教育 。一个充满爱的家庭情形，能够让孩子感受到清静感和归属感，从而更自信、更勇敢地去探索天下 。我的育儿理念很简朴：给予孩子无条件的爱，勉励他们自力思索，指导他们善良待人 。
婉莹的生长，是我人生中最大的财产 。她的每一次前进，都让我倍感欣慰 。接下来的part2，我将继续分享我们在早期教育中的详细实践，以及怎样通过“快乐学习”让孩子拥有更优美的童年 。
在part1中，我们一同回首了UU幼儿张婉莹从懵懂婴儿到充满好奇宝宝的生长历程，以及我作为母亲在育儿历程中的一些感悟 。今天，我将继续深入探讨，怎样通过科学的早期教育要领，让孩子在快乐中学习，在玩耍中生长，最终点亮他们童年无限的可能 。
有人说，孩子最主要的事情就是玩耍 。我对此深以为然 。我以为，游戏是孩子学习和生长最自然、最有用的方法 。在婉莹的早期教育中，我并没有接纳填鸭式的教学，而是将学习融入到种种有趣的亲子游戏中 。
绘本是婉莹的“好朋侪” 。我们家里的书架上摆满了种种类型的绘本，从色彩鲜艳的图画书，到充满想象力的童话故事 。天天睡前，我都会和婉莹一起阅读绘本 。我们不但仅是“看图语言”，我还会用差别的语调模拟书中角色的声音，指导她意料故事情节的生长，勉励她用自己的语言复述故事 。
早先，婉莹只是悄悄地听我讲故事 。徐徐地，她最先模拟我的声音，用简朴的词汇回应我 。再厥后，她能够自动指着图画，用自己的方法形貌看到的工具，甚至最先编造属于自己的小故事 。
我发明，通过绘本，婉莹的词汇量获得了极大的富厚，语言表达能力也获得了显著提升 。更主要的是，她对阅读爆发了浓重的兴趣，养成了优异的阅读习惯 。这为她日后的学习打下了坚实的基础 。
除了语言，我对婉莹的数理逻辑能力的作育也十分重视，但同样是通过游戏化的方法 。大宗的积木和拼图是她最喜欢的玩具 。
我不会直接教她“1+1=2”，而是会用积木来演示 。好比，拿出两块积木，再放上一块，然后问她：“现在有几块积木呀？”她会自己数出来 。然后，我再把这些积木打散，问她：“我们适才有几多块积木呢？”
关于形状，我们会玩“找朋侪”的游戏 。我会在纸上画出种种形状，然后让她在积木堆里找到对应的形状 。再好比，玩拼图时，我会指导她视察拼图的形状、颜色和图案，思索它们是怎样组合在一起的 。
这些游戏不但磨炼了婉莹的手眼协调能力，更主要的是，她最先明确数字、形状、空间等看法，起源作育了她的逻辑头脑能力息争决问题的能力 。
随着婉莹年岁的增添，我越来越注重作育她的自力性和自信心 。我发明，太过的�；し炊嵩际⒆拥氖纸�，而适度的松手，则能让他们勇敢地展翅高飞 。
我勉励婉莹自己穿衣服、用饭、整理玩具 。纵然她做得不敷完善，我也会给予一定和勉励，而不是品评指责 。例如，她自己穿衣服时，可能扣子会扣错，鞋带会系欠好，但我会微笑着说：“废物，你很棒，已经能够自己穿衣服了！妈妈来帮你把鞋带系得更牢靠一些，好吗？”
有一次，婉莹说想自己做早餐 。我便让她实验 。她战战兢兢地打了一个鸡蛋，煎了一个不规则形状的“爱心”蛋，然后自己摆盘 。虽然制品并不完善，但她脸上洋溢的自豪感，是我给什么都换不来的 。这次履历，让她越发相信自己有能力去完成事情，也作育了她的责任感 。
我勉励婉莹大胆地表达自己的想法和感受，无论是兴奋照旧不开心 。我也会指导她学会分享，分享玩具、分享零食，更主要的是分享快乐和懊恼 。
我常�；岫运担骸胺衔�，你有什么想说的，都可以告诉妈妈，妈妈会认真听 。”在家庭聚会时，我也会勉励她自动和亲戚朋侪打招呼，分享自己在幼儿园的趣事 。这些小小的训练，都在潜移默化中提升了她的社交能力和相同技巧 。
“快乐学习”是我一直秉持的教育理念 。教育的实质，是引发孩子的内在驱动力，让他们自动地去探索、去思索、去创立 。
婉莹对画画有着浓重的兴趣 。我并没有强迫她去报种种绘画班，而是为她提供了富足的画材，并和她一起画 。有时间，我们会画生涯中的小事物，有时间，我们会画心中的理想 。我勉励她自由施展，不拘泥于形式 。
我经常带婉莹走落发门，去公园、去博物馆、去大自然 。让她亲自去感受风的吹拂，去视察花卉的生长，去相识动物的生涯习性 。每一次的探索，都是一次生动的学习 。
婉莹的生长故事还在继续，我的育儿之路也仍在探索 。我深知，每一个孩子都是唯一无二的，没有万能的育儿秘笈 。最主要的是，专心去陪同，用爱去指导，用智慧去启发 。
希望我与UU幼儿张婉莹的生长故事分享，能够给正在育儿路上的你带来一些启发和共识 。让我们一起，守护孩子的童年，让他们在快乐中学习，在爱中生长，成为谁人最闪灼的自己！
