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外地时间2025-10-23
暑假，关于大大都孩子来说，意味着离别课本，拥抱玩乐。关于张婉莹而言，这个暑假却因一份特别的“作业”而变得与众差别。这份作业并非古板的笔试题或背诵使命，而是由她的先生全心设计的“寻访老物件，讲述老故事”主题实践运动。初闻此题，婉莹有些茫然，老物件？老故事？这听起来像是爷爷奶奶辈才熟悉的工具，与她这个00后的小小天下似乎有些遥远。
但领先生播放了一段关于旧物件怎样承载时代影象的视频后，婉莹的好奇心瞬间被点燃了。
“老物件，不但是老，它们是时间的见证者，是历史的活化石。”先生的话语在婉莹心中回响。她决议从自己的家中最先，开启这场寻宝之旅。第一个目的锁定在爷爷的旧相册。那泛黄的封面，承载着是非照片，纪录了爷爷奶奶年轻时的容貌，尚有家中几代人的合影。婉莹战战兢兢地翻阅着，指尖拂过那些模糊却充满故事的影像。
她问爷爷，照片里的他们在那里？衣着什么样的衣服？其时的社会是什么样的？爷爷一边回忆，一边给她讲照片背后的故事：那件军绿色的衣服是奶奶的妆奁，那张全家福是在新中国建设十周年的庆�Ｔ硕吓牡摹裼ň鹊胤⒚�，原来这些静止的画面，跳动着云云鲜活的生命力。
她决议将爷爷讲述的故事录下来，并为每一张照片配上文字说明，制作成一个“家族影象图鉴”。
接着，她将眼光投向了家中的老式收音机。这台收音机已经良久没有被使用了，但它却悄悄地摆放在客厅的一角，似乎一位默然的智者。婉莹在爸爸的资助下，重新毗连了电源，调频。断断续续的电流声中，竟传来了悠扬的戏曲声。爸爸告诉她，这台收音机是他们小时间的“娱乐中心”，天天晚上，一家人都会围坐在收音机旁，收听新闻、听广播剧，甚至偷偷地听一些“濮上之音”。
婉莹想象着谁人没有智能手机、没有电视的年月，收音机是何等主要的信息泉源和精神寄托。她实验着模拟广播员的声音，用稚嫩的童声播报了一段当天的天气预告，还模拟了一段广播剧的场景，用家里的旧物件道具，为这场“老物件广播剧”增添了不少意见意义。
寻访的脚步并未止步于家庭。在先生的勉励下，婉莹最先“深入民间”，走访社区。她造访了住在她家隔邻的王奶奶。王奶奶家有一个古老的算盘，每当需要记账或盘算时，王奶奶都会熟练地盘弄着算盘珠，发出响亮悦耳的“噼啪”声。婉莹看着王奶奶那灵巧的手指，似乎看到了一段历史在眼前睁开。
她请王奶奶教她妄想盘。刚最先，婉莹笨手笨脚，总是拨错珠子，惹得王奶奶哈哈大笑。但婉莹很有耐心，一遍各处训练，终于，她也能委屈拨动算盘珠，盘算简朴的加减法了。王奶奶笑着说：“这玩意儿，比电脑利便，不必充电，不会死机！”婉莹也以为，算盘虽然老，但却有着奇异的魅力。
她将自己学习妄想盘的历程拍摄成短视频，配上有趣的解说，分享给同砚们，引来了各人的一致好评。
通过这次“寻访老物件”的作业，张婉莹发明，原来学习可以现在生动有趣。那些一经被遗忘在角落里的老物件，蕴含着富厚的历史信息和人文情绪。它们是毗连已往与现在的桥梁，是传承家族影象和民族精神的载体。她不再以为学习是死板的，而是酿成了一场场充满惊喜的探索。
通过亲自实践，她不但相识了历史，体验了古板文化，更学会了怎样去视察、去谛听、去纪录、去表达。这个暑假，由于这份意见意义作业，张婉莹的生长多了一份厚重，也多了一份属于自己的奇异色彩。她最先期待，下一个暑假，又会有怎样的新颖作业在等着她呢？
若是说“寻访老物件”是让张婉莹在历史的长河中徘徊，那么接下来的另一份“暑期意见意义作业”——“变废为宝，创意无限”的科技小制作，则让她化身“小小发明家”，在现实生涯中恣意挥洒奇思妙想，为通俗的日子注入满满的“哇塞”能量。这项作业的要求是使用生涯中的放弃物品，设计并制作一件具有适用性或鉴赏性的小发明。
早先，婉莹面临群集如山的旧报纸、塑料瓶、纸板箱等“原质料”，感应有些不知所措。这些在她眼中，似乎都是该被扬弃的垃圾。但先生的一句话点醒了她：“垃圾，只是放错地方的宝藏。”这句话像一把钥匙，瞬间翻开了婉莹的创意之门。她最先仔细审阅这些“宝藏”。
她注重到，家里的厨房里总是群集着不少塑料瓶盖。这些五颜六色的瓶盖，巨细形状各异，若是只是丢掉，未免有些惋惜。她想，能否使用这些瓶盖做点什么呢？经由一番构想，她决议制作一幅“瓶盖马赛克画”。她网络了种种颜色的瓶盖，然后用一幅她喜欢的卡通人物图案作为稿本，在画纸上用铅笔勾勒出轮廓。
接着，她将差别颜色的瓶盖凭证图案的颜色要求，用胶水逐一粘贴在画纸上。这是一个需要极大耐心和详尽的事情。从一最先的为所欲为，到厥后的字斟句酌，婉莹用她的小手，一点点地将这些不起眼的瓶盖，酿成了一幅生动有趣的卡通肖像。当最后一颗瓶盖被粘上时，婉莹看着这幅色彩美丽、充满立体感的作品，忍不住发出了“哇塞”的赞叹。
这幅画不但成为了她房间里的一道亮丽景物，更让她体会到了“化腐败为神奇”的成绩感。
婉莹将眼光投向了家中的旧报纸。她想起，爸爸妈妈经常诉苦，家里的阳台不敷用，衣服总是晾不干。于是，她萌生了一个想法：制作一个浅易的“报纸衣架”。她将旧报纸一页页撕开，然后卷成细长的纸棍。再将这些纸棍用胶带牢靠，组成一个类似晾衣架的骨架。
为了增添承重力，她还在内部填充了更多的报纸。她用彩色胶带将整个报纸衣架包裹起来，既雅观又防水。她兴奋地将制作好的报纸衣架挂在阳台上，实验晾晒了几件较轻的衣物。效果出乎意料的好，报纸衣架不但结实，并且比市面上卖的塑料衣架更轻盈，也更容易晾干。
爸爸妈妈看到她的发明，连连赞美，并体现以后可以多做一些，取代家里的旧衣架。婉莹的脸上洋溢着自豪的笑容，她以为自己真的成了一个“发明家”。
虽然，作为一名“小小发明家”，她的探索从未阻止。她还实验用旧纸板箱制作了一个“自动喂食器”的模子，虽然只是一个简朴的机械装置，但它展现了她对怎样使用机械原明确决生涯问题的思索。她用旧的橡皮筋、小木棍和纸板，制作了一个可以贮存和释放猫粮的装置。
虽然这个模子还不敷完善，但她已经能清晰地诠释其事情原理，并神往着未来能够将其做得更智能、更适用。
通过“变废为宝，创意无限”的科技小制作，张婉莹不但学会了怎样废物使用，更主要的是，她学会了怎样视察生涯中的细节，发明问题，并起劲追求解决计划。她明确了，创立力并非遥不可及，它就隐藏在我们的一样平常生涯中，只要我们专心去感受，用行动去实践。这些充满“哇塞”时刻的发明，不但仅是暑假作业的完成，更是她生长蹊径上闪灼的里程碑。
它们告诉婉莹，纵然是小小的自己，也能用智慧和双手，为生涯增添色彩，为天下带来一点点改变。这个暑假，张婉莹用她的快乐与创立力，誊写了一段属于自己的、闪闪发光的生长篇章。
